S-CLEVER+. Le développement scolaire face à de nouveaux défis

• En avril 2023, un rapport sur les résultats sera mis à la disposition des répondants.
• La comparaison des résultats entre les pays et les cantons peut stimuler la réflexion sur la manière de procéder dans sa propre école, son canton ou son pays.
• Les analyses permettent de mieux comprendre l’évolution des écoles pendant la pandémie et de définir des programmes de soutien pour les écoles.

•  Les directrices et directeurs d’écoles publiques en Allemagne et en Suisse pouvaient participer.
• L’enquête s’est déroulée durant l’été 2022 en Allemagne, et dans certains cantons suisses. 

• Nous accordons une grande importance à la protection de vos données.
• La participation à l’étude est volontaire. Toutes les données sont enregistrées de manière absolument confidentielle et anonyme, dans le respect des dispositions rigoureuses de la protection des données (cf. Bestimmungen des Datenschutzes, DSGVO). Le respect de ces principes ainsi que de ceux spécifiques à chaque pays a été vérifié et assuré dans le cadre des procédures d’autorisation en Allemagne et en Suisse.
• La collecte des données est effectuée par Bright Answer, une entreprise professionnelle de collecte et de traitement des données dont le siège est en Suisse (cf. https://brightanswer.ch/privacy/).
• La prise de contact pour la participation à l’étude se fait au moyen d’adresses électroniques d’écoles qui ont été prélevées dans les listes régionales. Ces listes sont traitées de manière strictement confidentielle, ne sont utilisées qu’à des fins de collecte de données et ne sont à aucun moment transmises à des tiers. Une fois l’étude terminée, les listes seront effacées.
• L’anonymat des participant.e.s est garanti. Seule l’entreprise Bright Answer (basée en Suisse), responsable de l’enquête, a accès aux informations concernant les directrices et directeurs d’école participant à l’étude. La transmission des données à l’équipe de recherche à des fins d’analyse s’effectue à l’aide de codes anonymes qui ne permettent plus d’identifier les écoles ou les directrices et directeurs.
• Le consortium de recherche et ses collaboratrices et collaborateurs évaluent les données de manière coopérative. Les données sont conservées à tout moment hors de portée de tiers et ne sont utilisées qu’à des fins de recherche.
• Voir également la déclaration de protection des données de ce site web : Déclaration de confidentialité

Déclaration de confidentialité

État au: 25 janvier 2021
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Prof. Dr. Tobias Feldhoff
S-CLEVER+-Studie
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Institut für Erziehungswissenschaft
AG Schulforschung / Schulpädagogik
Georg Forster Gebäude
Jakob-Welder-Weg 12
Bureau 02-245
55128 Mainz
Tél. : +49(0)6131-39 29323

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Cryptage
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Vous trouverez des informations sur la responsabilité des contenus mis à disposition dans les mentions légales.

Impressum

Informations selon § 5 TMG
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Institut für Erziehungswissenschaft
AG Schulforschung / Schulpädagogik
Georg Forster Gebäude
Jakob-Welder-Weg 12
Raum 02-245
55128 Mainz

Contact:
Tél.: +49(0)6131-39 29323
Fax: +49(0)6131-39 26547
E-Mail: feldhoff@uni-mainz.de

Responsable du contenu selon § 55 al. 2 RStV
Prof. Dr. Tobias Feldhoff
Georg Forster Gebäude
Jakob-Welder-Weg 12
Raum 02-245
55128 Mainz

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Conception
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Crédits photographiques
Image du titre : motortion – Adobe Stock
Icônes : elegant themes
Logos : les universités et instituts concernés
Autres : Voir l’inscription directement sur l’image

• L’étude S-CLEVER+ est soutenue par la fondation Jacobs. Merci beaucoup !

Vous trouverez ici des interviews et des rapports sur notre étude.

Interviews

• TV Interview sur les résultats de S-CLEVER+ avec le professeur Francesca Suter (direction du projet) et Silvio Dietrich (président de l’association des directeurs d’école des Grisons), TV Südostschweiz Rondo News Focus, 01.05.2023. Cliquer ici pur accéder à l’interview.
• Interview sur S-CLEVER+ de la radio RSI avec Andrea Plata. Cliquez ici pour accéder à l’interview.

Médias en ligne

• RSI News: Covid, schuola ticinese meno tecnologia, 25.02.2023. Cliquer ici pour accéder à l’interview.
• ma RTS: Des écoles tessinoises moins bien loties du point de vue numérique durant la pandémie, Célia Bartholet, 25.04.2023. Cliquer ici pour accéder à l’article.
• Südostschweiz: Corona hat die Schule digitaler gemacht, Andri Nay, 25.04.2023. Cliquer ici pour accéder à l’article.
• Davoser Zeitung & Klosterser Zeitung: Corona hat die Schule digitaler gemacht, Andri Nay, 25.04.2023. Cliquer ici, pour accéder à l’article.
• RFN: Les écoles ont bien vécu l’année 21/22 de pandémie, 24.04.2023. Cliquer ici pour accéder à l’article.
• RFJ: Les écoles ont bien vécu l’année 21/22 de pandémie, 24.04.2023. Cliquer ici pour accéder à l’article.

Médias imprimés

• Bündner Woche: Zusammenhalt und Kollegialität. Erste Studie zum Corona-Schuljahr 2021/2022 in der Schweiz, 03.05.2023.
• La Regione: Carenza di risorse digitali rispetto al resto della Svizzera, 25.02.2023.
• Südostschweiz: Die Corona Pandemie hat die Schule digitaler gemacht, Andri Nay, 25.04.2023.

Nous nous réjouissons de l’intérêt que vous portez à notre étude ! N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions :

Consortium S-CLEVER+

L’étude S-CLEVER+ est placée sous la responsabilité d’un consortium en Allemagne et en Suisse.

Consortium Allemagne

Consortium Suisse

Collaboratrices et collaborateurs

Allemagne

Suisse